PedF UK v Praze

Informace pro doktorandy v oboru vzdělávání v biologii

doktorský studijní program SPECIALIZACE V PEDAGOGICE

studijní obor VZDĚLÁVÁNÍ V BIOLOGII

forma studia: prezenční a kombinovaná forma

standardní doba studia: 4 roky

počet zkoušek: 6

Doktorské studium uskutečňuje Pedagogická fakulta UK v Praze ve spolupráci s Pedagogickou fakultou JčU v Českých Budějovicích a Přírodovědeckou fakultou JčU v Českých Budějovicích

Cíle a charakteristika studijního oboru

Cílem studijního oboru „Vzdělávání v biologii“ je příprava vědeckých a koncepčních pracovníků s kompetencemi pro výzkum, analýzu a evaluaci kurikulárních obsahů výuky biologie (přírodopisu) na všech typech škol - včetně univerzit připravující učitele, s kompetencemi pro navrhování řešení opřených o metodologii vědeckého výzkumu, kteří budou schopni definovat hlavní trendy vývoje v biologických vědách a jejich poznatky efektivně transformovat do vzdělávacího procesu, a to jak v rovině kurikulárních obsahů tak v rovině optimálních vzdělávacích a výchovných metodických přístupů, a kteří budou zasvěceně působit na základních a středních školách v roli vedoucích předmětových komisí a vytvářet aktuální koncepci biologického vzdělávání konkrétní školy.

Studijní obor má výrazně interdisciplinární badatelský charakter. Jeho interdisciplinarita spočívá v kombinaci tří oblastí poznání (okruhů studijních předmětů a zároveň tří možností nazírání na fenomén analýzy problému vzdělávání v biologii), kterými jsou: (a) metodologie vědy a metody výzkumu, (b) aktuální stav poznání a přístupů v pedagogice, pedagogické psychologii a zejména vzdělávání v biologii a antropologii, (c) integrující obory moderní biologie, antropologie a paleobiologie. Je zaměřen i na získání kvalifikované a vědecky zdůvodněné argumentace o roli biologických oborů v individuálním a společenském životě člověka, která bude napomáhat kooperaci biologických a společenských věd při řešení biosociálních jevů (tj. nejen na přípravu absolventů studia učitelství na vyučování, ale i na popularizaci a diskusi „horkých témat“ dnešní biologie). Studijní obor akcentuje ve svém plánu samostatnou vědeckou a další tvůrčí činnost vycházející ze solidního teoretického základu, osvojení zásad metodologie vědecké práce i potřebné aktuální metodiky výzkumu. Doktorský studijní obor „Vzdělávání v biologii“ je vymezen jako mezní disciplina biologie v kontextu vzdělávání, hledající vlastní přístupy ke vzdělávání v biologii jako komplexu specifických disciplin v situaci potřeby všeobecného vzdělávání širokého spektra občanů na jedné straně, vzdělávání talentů a vzdělávání v rámci profesní přípravy na straně druhé.

Individuální studijní plán (ISP)

Standardní doba studia je koncipována na čtyři roky. Důvodem pro tuto délku studia je výrazná interdisciplinarita oboru a nezbytnost déle trvajících (nejméně šestiměsíčních) zahraničních stáží na partnerských pracovištích. Studium se řídí ISP studenta, který jej po projednání a souhlasu školitele předkládá oborové radě ke schválení do dvou měsíců po zahájení studia. ISP je pro všechny zúčastněné strany závazný. Jeho odůvodněné změny se uskutečňují na základě písemné žádosti doktoranda po souhlasu školitele nebo na základě žádosti školitele po projednání s doktorandem a podléhají schválení oborovou radou. Plnění ISP je na základě písemných podkladů, které předkládá doktorand a vyjadřuje se k nim školitel, hodnoceno oborovou radou. Povinností doktoranda je předložit Zprávu o plnění ISP vždy do konce září školiteli a na oddělení vědy PedF UK. ISP a Zpráva o plnění ISP jsou ke stažení na webu odd. vědy v oddíle FORMULÁŘE.

ISP obsahuje zejména:

studijní předměty, které je student povinen absolvovat,

zahraniční stáže, popř. stáže na jiných pracovištích v ČR

povinné prezentace na seminářích

předpokládané publikační výstupy

účast na konferencích,

pedagogické aktivity

téma disertační práce,

harmonogram studia, etapy postupu zpracovávání disertační práce

Doktorand absolvuje 3 povinně předepsané předměty a z nabídky povinně volitelných předmětů nejméně 3 předměty, přičemž nejméně 1 z nich je z bloku c (předměty s tématikou metod výzkumu, hodnocení a interpretace dat). Podrobnější informace o nabídce předmětů jsou na webu oddělení vědy PedF UK v oddílu Kurzy a semináře pro doktorské studium na PedF UK pro příslušný akademický rok

Povinné předměty:

Teorie a metodologie vědy (doc.J. Jošt, CSc. - JčU, PřF)/ pro doktorandy PedF UK Úvodní teoreticko metodologický kurz

Problémy vzdělávání v biologii (prof. RNDr. M. Papáček, CSc. - JčU, PedF)

Cizí jazyk AJ, NJ, FJ, ŠJ (graduovaní učitelé jazyků na jednotlivých fakultách. Na PedF UK v Praze AJ a NJ zajišťuje kabinet pro výuku cizím jazykům, FJ individuálně na katedře FJL)

Povinně volitelné předměty:

a) oborové předměty s užší vazbou na vzdělávání v biologii

Aktuální trendy v pedagogice (doc.PaedDr. P. Urbánek, Dr. - TU Liberec, PedF)

Pedagogický diskurz (doc. PaedDr. J. Vašutová, Ph.D. - UK, PedF)

Psychologie motivace (prof. PhDr. F. Man, CSc. - JčU, PedF)

Diskurz z didaktiky biologie (doc. PaedDr. P. Dostál, CSc. - UK, PedF)

Aplikace teorie učebnic ve vzdělávání biologii (prof. RNDr. M. Papáček, RNDr. R.Závodská, Ph.D. - JčU, PedF)

Teorie a využití praktických forem výuky (doc. RNDr. K. Holcová, CSc.- UK, PřF)

Demonstrace a experiment ve výuce biologie – tvůrčí dílna (prof. RNDr. M. Papáček, CSc., Mgr. J. Petr, Ph.D., RNDr. R. Závodská, Ph.D. - JčU, PedF)

Projektová výuka ve vzdělávání biologii a RVP (RNDr. R. Závodská, Ph.D. - JčU, PedF)

Procesy evaluace a autoevaluace ve vzdělávání přírodním vědám (RNDr. V. Přívratský, CSc. - UK PedF)

b) předměty hlubšího zázemí biologických disciplin integračního charakteru:

Biologická a sociokulturní antropologie (prof. RNDr. J. Malina, DrSc., - MU, PřF, doc. RNDr. V. Vančata, CSc., RNDr. V. Přívratský, CSc. - UK, PedF)

Neurobiologie ( RNDr. V. Přívratský, CSc. - UK, PedF)

Evoluční biologie (prof. RNDr. J. Zrzavý, CSc. - JU, PřF)

Fylogeneze a diverzita organizmů (prof. RNDr. J. Zrzavý, CSc., RNDr. S. Mihulka, Ph.D. - JčU, PřF )

Přehled historického vývoje organismů (RNDr. M. Košťák, Ph.D. - UK, PřF, RNDr. V. Teodoridis, Ph.D. - UK, PedF)

Teoretická biologie (doc. RNDr. A. Markoš, CSc. - UK, PřF)

Ekologie (prof. RNDr. J. Lepš, CSc., prof. RNDr. V. Novotný, CSc. - JčU, PřF)

Biodiverzita a makroekologie (doc. D. Storch, CSc. - JčU, PřF )

Environmentalistika a ochrana přírody (prof. RNDr. L. Hanel, CSc. - UK, PedF)

Základy buněčné biologie (prof. RNDr. J. Lukeš, CSc., doc. RNDr. M. Jindra, CSc. doc. RNDr. I. Šauman, Ph.D., doc. RNDr. M. Žurovec, CSc. - JčU, PřF)

Vývojová biologie (prof. RNDr. F. Sehnal, CSc. - JčU, PřF)

Molekulární biologie (doc. RNDr. J. Vlasák, CSc. - JčU, PřF)

Imunologie (doc. RNDr. J. Kopecký, CSc.- JčU, PřF)

Genetika I/II (doc. RNDr. J. Bříza, CSc. - JčU, PřF)

Základy genetického inženýrství (doc. RNDr. J. Vlasák, CSc. - JčU, PřF)

c) předměty s tématikou metod výzkumu, hodnocení a interpretace dat

Výzkumná paradigmata v pedagogickém a psychologickém výzkumu (prof. PaedDr. I. DStuchlíková, CSc. - JčU, PedF)

Metody kvalitativního a akčního výzkumu (doc. PhDr. A. Hošpesová, Ph.D. - JčU, PedF))

Hodnocení kvantitativních dat (RNDr. T. Mrkvička, Ph.D. - JčU, PřF)

Hodnocení a modelování experimentálních dat (prof. RNDr. P. Kindlmann, DrSc. - ÚSBE AV ČR)

Doporučené volitelné (výběrové) předměty:

Podle svého zájmu nebo potřeby tvorby individuálního studijního plánu (v souvislosti s tématem disertace a předchozím studijním kurikulem) volí student další výběrové předměty buď znovu ze skupin povinně volitelných (viz výše) nebo z předmětů akreditovaných v rámci jiných doktorských studií na participujících fakultách (tj. PF a PřF JU a PedF UK). Tyto předměty buď vytvářejí hlubší poznatkové nebo metodické zázemí pro specializované téma disertace nebo potřebným způsobem doplňují absenci části očekávaného kurikula z pregraduálního studia (vyjma cizích jazyků).

Další povinnosti, které musí student plnit v průběhu studia (jsou zahrnuty v ISP)

Studenti v průběhu studia dále:

prezentují výsledky své práce na disertaci na dvou seminářích organizovaných pro studenty DSP a participující pracoviště oborovou radou, přičemž na 1. semináři pořádaném zpravidla koncem 1. roku jejich studia přednesou přehledové sdělení (rešerši - teoretický rozbor problematiky, cíle disertace a metodické přístupy k řešení), na 2. semináři vlastní originální výsledky; v odůvodněných případech může stanovit školitel nebo oborová rada povinnost prezentace na 3. semináři;
zapojí se do práce a badatelských aktivit výzkumného týmu na školícím či jiném pracovišti;
absolvují zahraniční stáž zaměřenou k tématu disertační práce se základními cíli: specializovaných konzultací, pracovat na tématu disertace popř. na dílčí publikaci, využit zahraničních informačních zdrojů a navázat zahraniční vědecké kontakty, popř. zapojit se do spolupráce v mezinárodním týmu;
prezentují výsledky svého výzkumu alespoň na jedné mezinárodní konferenci;
podmínkou pro předložení disertační práce k obhajobě je alespoň jedna publikace v mezinárodním recenzovaném časopise pedagogické orientace nebo v časopise s IF, kde je student DSP jediným autorem nebo hlavním spoluautorem s majoritním podílem autorství;
povinně absolvují pedagogickou praxi v rozsahu dohodnutém se školitelem, popř. se mohou aktivně zapojit do výuky na školícím pracovišti.

Státní doktorská zkouška ( SDZ)

Ke SDZ se student může přihlásit po splnění všech povinností daných ISP a předpisy. SDZ je tvořena dvěma okruhy-úrovněmi tématiky: První okruh tématiky je z teoretického a metodologického základu oboru, druhý okruh má specializační obsah a je vázán na tématiku disertační práce. K SDZ doktorand předloží soupis svých seminárních prezentací, konferenčních vystoupení a popř. publikací a stručně charakterizuje před komisí pro SDZ cíle, metody a výsledky své práce. Rámcový obsah zkoušky stanovuje oborová rada po konzultaci se školitelem.